Projektový servis UP

Rozvoj digitálních kompetencí pedagogů při vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami

Kalendář

Nejbližší akce

> Rozvoj digitálních kompetencí pedagogů při vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami

Registrační číslo projektu: CZ.02.3.68/0.0/0.0/18_067/0012363

Cílem projektu je prostřednictvím nově vytvořených vzdělávacích programů zvýšit digitální kompetence pedagogů MŠ a ZŠ (pro každý typ školy bude vytvořen samostatný program) a kompetence v používání moderních informačních technologií, které mohou být aplikovány ve vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Zapojeny budou školy a pedagogové ze škol běžného typu i ze segmentu speciálního školství, předpokládáme tedy ideální transfer poznatků a zkušeností mezi oběma segmenty.

Cíl projektu:

Primárním cílem projektu odpovídajícím vyhlášené výzvě je podpora a rozvoj digitálních kompetencí pedagogů jako klíčových dovedností pro využívání moderních digitálních a informačních technologií ve vzdělávacím procesu. Sekundárním cílem projektu je zvýšení kvality a efektivity vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami jak ve školách hlavního vzdělávacího proudu (v rámci tzv. společného vzdělávání), tak ve školách samostatně zřízených pro žáky s SVP. Hlavními cílem projektu je v souladu s projektovou výzvou vytvoření, implementace a následné ověření dvou samostatných vzdělávacích programů určených pedagogům mateřských, resp. základních škol.

Dílčími cíli projektu jsou:

1) Vytvoření vzdělávacího programu rozvoje digitálních kompetencí učitelů mateřských škol, jež budou moci být následně využity při vzdělávání dětí s SVP.

2) Vytvoření vzdělávacího programu rozvoje digitálních kompetencí učitelů základních škol, jež budou moci být následně využity při vzdělávání žáků s SVP.

3) Implementace vytvořených vzdělávacích programů v partnerských mateřských (12 MŠ, z toho 5 samostatně zřízených pro děti s SVP) a základních školách (12 ZŠ, z toho 4 samostatně zřízených pro žáky s SVP).

4) Sdílení a transfer zkušeností a příkladů dobré praxe mezi zainteresovanými pracovišti žadatele a zapojenými partnerskými školami.

5) Osobnostní a profesní rozvoj pedagogů spočívající v absolvování vytvořených vzdělávacích programů.

6) Nezávislá expertní evaluace a ověřování vytvořených vzdělávacích programů.

7) Poskytování metodické podpory pedagogům zapojených partnerských škol ve věci používání dostupných moderních informačních technologií po celou dobu řešení projektu.

Více akcí...

červenec 2020

22.07.2020
3. veřejná soutěž programu TAČR Prostředí pro život

31.08.2020
Výzva č. 02_20_079 Mezinárodní mobilita výzkumných pracovníků - MSCA-IF IV