Zobrazit aktuality
Skrýt aktualityProjektový servis UP
> Podpora dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve zvládání projevů problémového chování a k ochraně duševního zdraví aneb Společně zvládneme problémové chováníPodpora dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve zvládání projevů problémového chování a k ochraně duševního zdraví aneb Společně zvládneme problémové chování
Registrační číslo projektu: CZ.02.3.61/0.0/0.0/19_077/0016799
Projekt posílí kompetence pracovníků škol a školských zařízení, především učitelů a školních psychologů, ale i přímo žáků s psychickými obtížemi v rámci ochrany jejich duševního zdraví ve vazbě na zvládání projevů problémového chování, a předcházení institucionální výchově. Vzniknou dlouhodobé tréninkové a intervenční aktivity, podpůrné metodické materiály, včetně AV simulačních videí, sdíleny budou zkušenosti a "dobrá praxe" formou mentoringu a supervidovaných multioborových setkávání.
Cíl projektu:
Záměrem je cílené a provázané posílení kompetencí pedagogických pracovníků škol a školských zařízení v oblastech týkajících se zvládání problémového chování dětí a žáků v přímé závislosti na adekvátní reflexi identifikovaných a intervenovaných dílčích prvků v pedagogickém prostředí nepřijatelného chování.
Posílené kompetence budou opřeny o osvojení či rozšíření nových osobnostních kompetencí významných pro ochranu duševního zdraví jimi edukovaných dětí a žáků, zvláště těch s psychickými obtížemi či přímo s již získanou psychiatrickou diagnózou. Součástí bude přímý nácvik identifikace primárních i sekundárních fyzických i psychických markerů ohrožení duševního zdraví žáků (jak těch s problémovým chováním, tak jejich spolužáků bez těchto obtíží) na bázi subjektivní i objektivní identifikace.
Rozvojem, posílením i upevňováním znalostí a dovedností pedagogů v této oblasti by měly být ovlivněny jejich přístupy k dětem s projevy problémového chování. Specifická pozornost bude věnována pracovníkům školských poradenských pracovišť (speciální pedagog, metodik prevence, výchovný poradce, školní psycholog).
Vytvořena bude metodická podpora dvou dlouhodobých tréninkových programů (jeden v rozsahu 120hodin, jeden v rozsahu 40 hodin), přímo bude podpořeno vzájemné sdílení zkušeností na podkladu dobré (ale i neúspěšné) praxe, vytvořeny budou simulované exhibiční video-samply (10 videí) s vybranými konkrétními situacemi umožňujícími identifikaci i řešení problémových ohrožujících situací, které budou využity jako dílčí podpora v obou tréninkových programech.
Samostatný intervenční program bude zaměřen přímo na skupinu žáků s problémovým chováním a emocemi v min. rozsahu 40 hodin, se kterými budou pracovat speciální pedagogové a psychologové ze škol prostřednictvím specifického preventivně zaměřeného průběžného výcviku a mentoringu.
Nejbližší akce
03.02.2022
Kulatý stůl k předsednictví ČR v Radě EU
15.02.2022
5. ROČNÍK NÁRODNÍHO DNE VELKÝCH VÝZKUMNÝCH INFRASTRUKTUR ČR PROBĚHNE 15. ÚNORA 2022
15.02.2022
GA ČR VYPÍŠE LETOS SOUTĚŽE JIŽ 15. ÚNORA
23.02.2022
INTERREG CENTRAL EUROPE 1. VÝZVA
06.04.2022
PROGRAM NCK: VYHLÁŠENÍ 2. VEŘEJNÉ SOUTĚŽE
Kulatý stůl k předsednictví ČR v Radě EU
15.02.2022
5. ROČNÍK NÁRODNÍHO DNE VELKÝCH VÝZKUMNÝCH INFRASTRUKTUR ČR PROBĚHNE 15. ÚNORA 2022
15.02.2022
GA ČR VYPÍŠE LETOS SOUTĚŽE JIŽ 15. ÚNORA
23.02.2022
INTERREG CENTRAL EUROPE 1. VÝZVA
06.04.2022
PROGRAM NCK: VYHLÁŠENÍ 2. VEŘEJNÉ SOUTĚŽE
